Riesgos internet
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martes, 22 de junio de 2010
lunes, 21 de junio de 2010
¿Qué es una rúbrica?
Es un instrumento que te ayudará a identificar fortalezas y dificultades en cada evidencia de aprendizaje que elaborarás. La rúbrica está formada por criterios, rangos y puntajes.
¿Cómo hacer una rúbrica?
http://www.aulatres.net/1/curs_wq/pagines_secundaries/rubrica_como.htm
Eduteca es una muy buena fuente para ampliar la información.
http://www.eduteka.org/Rubistar.php3
Aula Digital
La Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal puso en marcha el Programa Integral de Conectividad Escolar, que consiste en habilitar un salón con Internet y computadoras para que los estudiantes se familiaricen con su uso y se convierta en una herramienta de desarrollo, docente de nivel básico te invito a conocer los recursos del Aula Digital.
Presta atención a la siguiente presentación y analiza la posibilidad de realizar una de tus actividades con el uso de los recursos que se te ofrecen.
A continuación contesta el siguiente cuestionario:
1.- Escribe 5 actividades que realizas en clase y se pueden elaborar con el uso del software de Office (Word, Excel, PowerPoint)o Internet.
2.- Escribe la dirección electrónica de una página donde se encuentre información relevante de tu asignatura.
3.- Escribe tres direcciónes electrónicas que se encuentren en el libro de texto que usas para tu asignatura.
4.- Qué pasos de un proyecto se pueden realizar de forma colaborativa y usando los recursos del Aula Digital.
5.- En qué porcentaje crees que mejore la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje si usas los recursos del Aula Digital.
Comenta tus respuestas con por lo menos 3 compañeros del grupo.
Finalmente. Realiza una presentación electrónica donde adaptes una de tus clases con el uso de los recursos que se ofrecen en el Aula Digital. Toma en cuenta la Rubrica que se encuentra en la siguiente dirección para la entrega de esta actividad. ¡SUERTE ERES EL MEJOR!
1.- Escribe 5 actividades que realizas en clase y se pueden elaborar con el uso del software de Office (Word, Excel, PowerPoint)o Internet.
2.- Escribe la dirección electrónica de una página donde se encuentre información relevante de tu asignatura.
3.- Escribe tres direcciónes electrónicas que se encuentren en el libro de texto que usas para tu asignatura.
4.- Qué pasos de un proyecto se pueden realizar de forma colaborativa y usando los recursos del Aula Digital.
5.- En qué porcentaje crees que mejore la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje si usas los recursos del Aula Digital.
Comenta tus respuestas con por lo menos 3 compañeros del grupo.
Finalmente. Realiza una presentación electrónica donde adaptes una de tus clases con el uso de los recursos que se ofrecen en el Aula Digital. Toma en cuenta la Rubrica que se encuentra en la siguiente dirección para la entrega de esta actividad. ¡SUERTE ERES EL MEJOR!
http://formacionpermanente-ale.blogspot.com/2010/06/que-es-una-rubrica.html
jueves, 17 de junio de 2010
APRENDER A APRENDER CON TIC
El proyecto Aprender a Aprender con TIC es una estrategia integral que tiene como finalidad incorpoprar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación a a la educación básica como una herramienta que contribuye a la mejora del logro educativo y a la formación y actualización de los docentes y figuras educativas clave.
PROPOSITO GENERAL
Incorporar de manera innovadora y creativa el uso de las TIC en particular la computadora y el internet a las actividades cotidianas en las escuelas de educación básica en el D. F. con la finalidad de contribuir al desarrollo de las competencias para la vida necesarias para insertarse con éxito en la sociedad actual.
Incorporar de manera innovadora y creativa el uso de las TIC en particular la computadora y el internet a las actividades cotidianas en las escuelas de educación básica en el D. F. con la finalidad de contribuir al desarrollo de las competencias para la vida necesarias para insertarse con éxito en la sociedad actual.
Para lograr el propósito es necesario facultar a los maestros para que puedan enriquecer su práctica cotidiana con las TIC, ayudando a los estudiantes aprender a aprender de manera autónoma para que construyan, a partir de la inmensa cantidad de información disponible, sus conocimientos.
La comisión de capacitación de la AFSEDF promueve el Curso-Taller
"Construyendo mi proyecto con TIC"
En el cual se desarrollan Proyectos como este que tiene por título:
Publica tus actividades en un Blog
Desarrollado por:
* Alejandra Almeida Méndez
de la Escuela Secundaria Técnica No. 15, Turno Vespertino.
* Jacqueline Almeida Méndez
de la Escuela Secundaria Técnica No. 78, Turno Vespertino.
Iniciaremos con el análisis del video ¿Metodología o Tecnología?
Si no puedes observarlo ingresa a: http://www.youtube.com/watch?v=hnrYDObIiAE&feature=player_embedded
A continuación se muestra la adaptación del Proyecto Conoce tu Aula digital.
Después de verificar la actividad, socialicemos a partir de la pregunta, ¿Es posible que tú adaptes lo realizado en el aula de clases, al proyecto Publica tus actividades en un blog?
En equipos de 4 integrantes, desarrolla un proyecto y entrega evidencia de lo que puedes publicar en un edublog.
Para más información sobre qué y cómo publicar, checa la siguiente página o envia un correo con tus dudas o sugerencias a alealmeida73@yahoo.com.mx
http://formacionpermanente-ale.blogspot.com/2009/11/publica-tus-actividades-en-un-blog-de.html
REFERENCIAS
https://www.blogger.com
http://www.slideshare.net/
http://downthisvideo.com/
http://www.aulaclic.es/power2007/t_14_1.htm
http://blog.modestocaballero.com/post/2009/09/26/publicar-tu-podcast-usando-recursos-gratis-blogger-bliptv-y-feedburner
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/Edutec-E_Bohorquez_n26-%203.pdf
http://www.cite.com.mx/moodle
http://www.google.com.mx/webhp?hl=es
http://www.aulaclic.es/articulos/secuencias/blogger.htm
jueves, 6 de mayo de 2010
LA NOTICIA DEL LANZAMIENTO EN INTERNET DE LA WDL.. ... LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL. QUE REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD !!!!
Ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org
Es una noticia QUE NO SOLO VALE LA PENA REENVIAR SINO QUE ES UN DEBER ÉTICO, HACERLO!!
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
Tiene, sobre todo, carácter patrimonial", anticipó ayer a LA NACION
Abdelaziz Abid , coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones.
La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de
patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".
Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos,
gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de Españaen 1562", explicó Abid.
Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Niño Jesús en el Nuevo Mundo;trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia.
Fácil de navegar Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado.
Los documentos fueron escaneados e incorporados en su
idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas EL ESPAÑOL y Portugues.
La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.
¿Cómo se accede al sitio global?
Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco , en París, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org .
El acceso es gratuito y los usuarios pueden entrar y navegar directamente por la Web , sin necesidad de registrarse.
Cuando uno hace clic sobre la dirección www.wdl.org , tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.
Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas
geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés,francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. De ese modo, es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840.
Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o
alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.
Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C
Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas:
América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita.
La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización la
Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea.
Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.
Es una noticia QUE NO SOLO VALE LA PENA REENVIAR SINO QUE ES UN DEBER ÉTICO, HACERLO!!
Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.
Tiene, sobre todo, carácter patrimonial", anticipó ayer a LA NACION
Abdelaziz Abid , coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones.
La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino "con valor de
patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas".
Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos,
gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de Españaen 1562", explicó Abid.
Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani , un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Niño Jesús en el Nuevo Mundo;trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil y la célebre Biblia del Diablo, del siglo XIII, de la Biblioteca Nacional de Suecia.
Fácil de navegar Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado.
Los documentos fueron escaneados e incorporados en su
idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas EL ESPAÑOL y Portugues.
La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.
¿Cómo se accede al sitio global?
Aunque será presentado oficialmente hoy en la sede de la Unesco , en París, la Biblioteca Digital Mundial ya está disponible en Internet, a través del sitio www.wdl.org .
El acceso es gratuito y los usuarios pueden entrar y navegar directamente por la Web , sin necesidad de registrarse.
Cuando uno hace clic sobre la dirección www.wdl.org , tiene la sensación de tocar con las manos la historia universal del conocimiento.
Permite al internauta orientar su búsqueda por épocas, zonas
geográficas, tipo de documento e institución. El sistema propone las explicaciones en siete idiomas (árabe, chino, inglés,francés, ruso, español y portugués). Los documentos, por su parte, han sido escaneados en su lengua original. De ese modo, es posible, por ejemplo, estudiar en detalle el Evangelio de San Mateo traducido en aleutiano por el misionero ruso Ioann Veniamiov, en 1840.
Con un simple clic, se pueden pasar las páginas de un libro, acercar o
alejar los textos y moverlos en todos los sentidos. La excelente definición de las imágenes permite una lectura cómoda y minuciosa.
Entre las joyas que contiene por el momento la BDM está la Declaración de Independencia de Estados Unidos, así como las Constituciones de numerosos países; un texto japonés del siglo XVI considerado la primera impresión de la historia; el diario de un estudioso veneciano que acompañó a Fernando de Magallanes en su viaje alrededor del mundo; el original de las "Fabulas" de Lafontaine, el primer libro publicado en Filipinas en español y tagalog, la Biblia de Gutemberg, y unas pinturas rupestres africanas que datan de 8.000 A .C
Dos regiones del mundo están particularmente bien representadas:
América Latina y Medio Oriente. Eso se debe a la activa participación de la Biblioteca Nacional de Brasil, la biblioteca Alejandrina de Egipto y la Universidad Rey Abdulá de Arabia Saudita.
La estructura de la BDM fue calcada del proyecto de digitalización la
Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, que comenzó en 1991 y actualmente contiene 11 millones de documentos en línea.
Sus responsables afirman que la BDM está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.
miércoles, 7 de abril de 2010
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